„Edukacja historyczna jako podstawa porozumienia międzynarodowego” – panel w ramach Forum Polsko-Niemieckiego w Federalnym Ministerstwie Spraw Zagranicznych w Berlinie (17 czerwca 2026 r.)

Z okazji 35. rocznicy podpisania polsko-niemieckiego traktatu o dobrym sąsiedztwie i przyjaznej współpracy Fundacja Współpracy Polsko-Niemieckiej, powołana na mocy tego porozumienia, organizuje tegoroczne Forum Polsko-Niemieckie pod hasłem „Sąsiedztwo w czasach zmian. 35 lat współpracy polsko-niemieckiej”. Impreza poświęcona jest rozmowie na temat współpracy obu państw w kontekście globalnych przemian geopolitycznych; wydarzenie stanowi zarazem spojrzenie wstecz, które podejmuje kluczowe tematy wynikające również z aktualnych potrzeb i wyzwań. Forum rozpocznie się 17 czerwca w Federalnym Ministerstwie Spraw Zagranicznych w Berlinie wystąpieniami ministrów spraw zagranicznych obu krajów – Radosława Sikorskiego i Johanna Wadephula.

Dla Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) oraz Polsko-Niemieckiej Komisji Podręcznikowej jest szczególnym wyróżnieniem, że również w roku jubileuszowym mogą współtworzyć to prestiżowe wydarzenie. Komisja organizuje jedną z kilku równoległych sesji popołudniowych 17 czerwca, poświęconych różnorodnym aspektom współpracy polsko-niemieckiej. Panel zatytułowany „Edukacja historyczna jako podstawa porozumienia międzynarodowego”, współorganizowany przez GEI, Centrum Badań Historycznych Polskiej Akademii Nauk w Berlinie (CBH/PAN) oraz Polsko-Niemiecką Komisję Podręcznikową, poświęcony będzie roli edukacji historycznej I obywatelskiej w procesach dialogu i pojednania.

Prof. dr Eckhardt Fuchs, dyrektor GEI, przedstawi polsko-niemiecką współpracę podręcznikową jako przykład transnarodowej kooperacji w dziedzinie edukacji. Modelowy charakter tej współpracy omówią prof. dr Violetta Julkowska z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, współprzewodnicząca Komisji – w odniesieniu do prac Polsko-Niemieckiej Komisji Podręcznikowej – oraz prof. dr Igor Kąkolewski, dyrektor CBH/PAN, w kontekście polsko-niemieckiego podręcznika historii „Europa. Nasza historia”. Z kolei dr Verena Laubinger (Uniwersytet w Getyndze) i dr Stephan Theilig (Campus Oberbarnimschulen w Eberswalde) zaprezentują praktyczne wykorzystanie bilateralnych materiałów edukacyjnych w praktyce szkolnej.

Doświadczenia zgromadzone przez Komisję mogą mieć charakter modelowy dla przyszłych projektów współpracy wielostronnej. PD dr Steffen Sammler (GEI) przedstawi możliwości wykorzystania tych doświadczeń w procesach międzynarodowego porozumienia. Następnie dr Marcin Wiatr (GEI) oraz prof. Tomasz Stryjek (Instytut Studiów Politycznych PAN w Warszawie) zaprezentują projekt „Nauczanie historii transnarodowej: Niemcy – Polska – Ukraina”, w którym taki transfer wiedzy jest już realizowany.

Podczas końcowej dyskusji panelowej, moderowanej przez prof. dr. Hansa-Jürgena Bömelburga (Uniwersytet w Gießen), współprzewodniczącego Komisji, omówione zostaną możliwości wykorzystania doświadczeń polsko-niemieckiej współpracy podręcznikowej w przyszłych projektach edukacyjnych w kontekście Europy Środkowo-Wschodniej. W centrum uwagi znajdą się znaczenie wspólnych procesów uczenia historii na rzecz dialogu i rozwiązywania konfliktów, instytucjonalne i naukowe warunki skutecznej współpracy transnarodowej oraz perspektywy przyszłych europejskich projektów edukacji historycznej i obywatelskiej.

Pełny program Forum Polsko-Niemieckiego jest dostępny pod adresem: https://sdpz.org/forum-2026/programm-2026